Artikeln publicerades 10 november 2025
Skolinspektionen ger Ystads grundskolor högt betyg
I en granskning av Skolinspektionen får Ystads kommuns grundskolor positivia omdömen. Utbildningen vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, och det finns ett tydligt utvecklingsfokus inom organisationen.
Skolinspektionen har nyligen genomfört en kvalitetsgranskning av Ystads kommuns grundskolor och resultatet är mycket glädjande. Resultatet visar att utbildningsförvaltningen har en tydlig organisation och arbetar aktivt och tillsammans för att undervisningen ska bygga på forskning och beprövad erfarenhet. Det finns ett samarbete med forskningsinstitut och lärosäten, och skolorna samverkar i olika forum och nätverk.
Granskningen lyfter fram att kommunen regelbundet följer upp att utbildningen håller hög kvalitet och att det finns stöd för rektorer och lärare att utveckla undervisningen.
Skolinspektionen har inte identifierat några brister inom de områden som granskats.
Fortsatt utveckling
Skolinspektionen rekommenderar att kommunen fortsätter att utveckla det kollegiala lärandet och dokumentationen av lärarnas erfarenheter.
Skolcheferna i Ystad kommenterar resultatet:
– Vi är glada över beslutet. Det visar att vårt långsiktiga arbete ger resultat och att vi tillsammans med elever, vårdnadshavare och personal skapar en skola att vara trygg i och stolt över, säger Sanna Nyberg.
– Skolinspektionen bedömer att vår verksamhet uppfyller kraven i hög utsträckning, vilket är förhållandevis ovanligt. Vi ser fram emot att ytterligare stärka det kollegiala lärandet och dokumentationen framöver, fyller Henrik Evald i.
Pågående tematisk granskning 2024-2026
Skolinspektionen granskar hur huvudmän i grund- och gymnasieskolan säkerställer att utbildningen vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Detta är ett regeringsuppdrag som ska redovisas senast den 15 juni 2026. Granskningen omfattar 30 huvudmän och inkluderar intervjuer med skolchefer, rektorer och lärare. Syftet är att bedöma kvaliteten i huvudmannens arbete och hur detta beaktas i skolornas utveckling.