Skolbiblioteken i Ystad
Stor och liten lär tillsammans
Publicerad: 2024-01-26 10:28
Det är alltid lika fint när vi får till samarbeten över årskurserna. Äldre barn som kan hålla biblioteksintroduktion med förskoleklassen, elever från allmänna klasser som högläser med eleverna i anpassad grundskola eller som på Backa där fyrorna har "fadderbarn" i ettan.
Denna gången tänkte vi att fyrorna skulle få läsa högt ur bilderböcker för sina ettor. Men först behövde vi såklart öva!
Fyrorna fick lära känna boken de skulle läsa för "sin" etta, övade på att få flyt i läsningen och efter att de läst hade de en tärning med olika frågor som kunde hjälpa dem få igång samtalet om vad de läst. Nästa tillfälle var det showtime!
Tack vare så goda förberedelser gick det kanon! Det är ju oftast lite mer spännande dessutom att lyssna på äldre skolkamrater än sin skolbibliotekarie......
Tomten kommer tidigt till flitiga barn!
Publicerad: 2023-12-08 12:59
Läsflitens lampa har lyst hos många av våra fjärdeklassare den senaste tiden och idag kom bibliotekstomtarna med diplom och sötebröd!
Den stora läsutmaningen för landets fjärdeklassare som som initieras varje år av Rabén & Sjögren, Bonnier Carlsen, Natur & Kultur och Adlibris har nu pågått sedan den 15 september. I år deltog flera av våra klasser här i Ystad. I tävlingen går det det bl.a. att vinna finfina priser med klassen som en resa till Astrid Lindgrens värld. Läs mer på deras hemsida här: Den stora läsutmaningen
Men den största behållningen -säger vi på skolbiblioteken- är ju alla spännande böcker man fått läsa!
Tävlingen avslutades den 1:e december och idag var bibliotekspedagogerna runt med tomteluvor och en korg full av lussekatter och diplom till de flitiga elever som deltagit.
Skriva, tala, lyssna -åk 4 på Västerport jobbar med Kompisboken
Publicerad: 2023-09-27 10:27
Det är viktigt att öva på de olika förmågorna men också viktigt att synliggöra elevernas egna lärande och göra dem delaktiga i sin egen utveckling
Åk 4 på Västerport jobbar utifrån Kompisboken. Eleverna har fått sätta upp egna mål, vad de behöver träna utifrån förmågorna läsa, skriva, tala och lyssna.
Vi arbetar tillsammans och uppmärksammar vad vi tränar på, bl.a. har vi diskuterat stavningsregler utifrån ord som dyker upp i texten, vi har tränat att läsa inför grupp och vi tränar på att lyssna genom att testa olika strategier. Vad har jag lättast för vad gäller förståelse, att lyssna eller läsa? Vilken fömåga behöver jag då träna lite extra? Hur kan jag bli säkrare på att prata inför klassen?
Källor, källor, källor och forntiden i fokus!
Publicerad: 2023-03-17 11:22
Vad är en primär- och sekundärkälla? Vad är en trovärdig källa? Är riktigt gamla källor bra eller måste de vara nya? Och vad är en riktigt bra källa om man lyckats gå vidare i "Vi i femman"?
Bland troll och Tiktokar: Sludge Content, "Expose"-konton, ECPAT och jakten på källtilliten
Publicerad: 2023-03-14 09:57
Ständigt jagar vi och lagboken teknikens svans. Nätaktörerna ligger ofta ett steg före och utvecklar hela tiden nya sätt att få följare och användare. Därför är samtalen om rätt och fel så viktiga att hela tiden föra och att göra eleverna till egna kritiskt tänkande individer även när de stöter på nya saker på nätet.
Och att samtalet börjar tidigt.
Lyssna eller läsa? Lässtrategier på Västerport
Publicerad: 2023-02-28 09:08
Allt mer forskning visar hur vi lär oss annorlunda beroende på om vi lyssnar eller läser själva. Det finns t.o.m. studier som pekar på att läsförståelsen även blir sämre när man läser samma text på skärm gentemot tryckt i bok/på papper. För oss är det viktigt att eleverna jobbar på sin "läskondition" och varvar lyssnandet med läsandet, men också att de själva upptäcker skillnader.
Upphovsrätt, bilder och källor med våra sexor
Publicerad: 2023-02-27 16:48
Vi vill ge våra elever en röd tråd där de hela tiden förbereds inför de kunskapskrav nästa årskurs ställer. Som en del av detta och vårt tänk kring likvärdig skola har vi därför en gemensam plan för när och hur vi undervisar i källkritik och juridik på nätet. Innan lovet var det dags för sexorna i Löderup, Svarte och Köpingebro att ha få lite bättre koll på upphovsrätt och källhantering.
Kärlek och vänskap i veckans skyltning
Publicerad: 2023-02-13 09:32
Alla hjärtans dag är ALLA hjärtans dag. Även de hjärtan som kanske bara längtar efter en vän.
Ny Twist på klassiker?
Publicerad: 2023-01-18 15:41
Det är dags för årskurs 5 och 6 i Sövestad att läsa klassiker.
Ny termin, nya utmaningar och nya biblioteksvärdar!
Publicerad: 2023-01-13 14:34
Att ha en ambulerande skolbiblioteksenhet i kommunen för såklart med sig både fördelar och en del utmaningar. Hur jobbar vi med dem?
Den stora läsutmaningen! Läsfest och Svartes fyror i Sveriges största lästävling.
Publicerad: 2022-12-22 12:25
Nästan ända sen höstterminen började har Svartes fyror kämpat på med "Den stora läsutmaningen" -Sveriges största lästävling- och nu var det dags för grandios avslutning!
MIK, medie- och informationskunnighet -rustar eleverna för nätet!
Publicerad: 2022-12-19 12:26
MIK är vårt andra stadiga ben vi vilar verksamheten på. Förutom vårt läsfrämjande och läsutvecklande arbete så arbetar skolbibliotek för att stärka elevernas medie- och informationskunnighet. Förmågan att kunna tolka, värdera och navigera i dagens informationssamhälle. Till detta räknas begrepp och förmågor som källkritik, källtillit, "nätvett", upphovsrätt och dylikt. Här är ett axplock av olika lektioner som genomförts ute på skolorna de senaste två veckorna:
Tänk säkert! -Utmaning från Internetstiftelsen
Publicerad: 2022-11-23 14:46
Just nu pågår en utmaning på flera av våra skolor..... I samband med kampanjen "Tänk Säkert" har Internetstiftelsen startat en utmaning där de skänker 5kr till BRIS för varje elev som mellan den 26 september-27 oktober genomför en av deras lektioner om säkerhet på nätet. Klart skolbiblioteken i Ystad ville vara med!
Geografi+Svenska=SANT
Publicerad: 2022-11-15 09:41
Skolbiblioteket kan vara en brygga när man jobbar ämnesöverskridande. Inte bara i svenskan och engelskan kan den skönlitterära läsningen fungera som ett sätt för eleverna att reflektera över och fördjupa förståelse och ämneskunskaper.